Участникам

Конференция «Королёвские чтения 2022» (XLVI Академические чтения по космонавтике, посвященные памяти академика С. П. Королёва и других выдающихся отечественных ученых — пионеров освоения космического пространства) пройдет очно и в онлайн-формате 25–28 января 2022 г.

Для участия в конференции регистрационный взнос не требуется.

Условия публикации в сборнике «Королёвские чтения 2022»

Тезисы предоставляются авторами на русском и английском языках через личный кабинет на сайте korolev.bmstu.press до 30 декабря 2021 г.

Участие в конференции бесплатное. Рабочий язык конференции — русский.

По материалам тезисов будет издан сборник, которому будут присвоены ISBN, УДК и ББК, цифровой идентификатор DOI. Сборник тезисов будет размещен в научной электронной библиотеке eLIBRARY.RU и будет и индексироваться Российским индексом научного цитирования (РИНЦ). Публикация тезисов осуществляется в авторской редакции.

Как разместить тезисы на портале?

Вы можете разместить свои тезисы на сайте конференции через личный кабинет, нажав на кнопку «Имя Фамилия» в верхней панели инструментов. Мы также подготовили видеоинструкцию: https://youtu.be/bkSrqNpo_g0

Для размещения тезисов вам необходимо:

  • выбрать секцию, в которую вы хотите подать тезис в рамках конференции;
  • указать название вашего тезиса;
  • добавить код УДК (универсальная десятичная классификация). Выбрать его можно здесь: https://www.teacode.com/online/udc/;
  • ввести текст аннотации на обоих языках, не менее 400 знаков, включая пробелы (аннотация пишется в следующем ключе: рассмотрено… представлено… показано… сделаны выводы, что…);
  • добавить 4–8 ключевых слов и/или сочетаний (старайтесь выбирать ключевые слова из общей базы, чтобы повысить рейтинг тезисов в поиске);
  • добавить сведения о соавторах, если таковые имеются;
  • привести список литературы, оформленный в соответствии с ГОСТ Р 7.0.5—2008;
  • добавить текст тезиса.

Требования к тезисам

  1. Российским авторам необходимо представить экспертное заключение о возможности открытого опубликования тезиса.
  2. Тезисы докладов должны отражать содержание, актуальность и новизну представляемого доклада. В тезисы не следует помещать таблицы и рисунки, формулы включать допускается. Необходимо привести следующие данные:

    1. секцию, на которой предполагается выступление;
    2. название тезиса (сокращения слов и применение аббревиатур не допускается);

    3. инициалы и фамилии всех авторов с указанием адресов электронной почты и мест работы для каждого автора;

    4. аннотацию;

    5. ключевые слова;

    6. структурированный текст объемом 2800–7000 знаков (введение, методы, результаты, обсуждение, заключение; ссылки на литературу в тексте тезисов оформляются в виде номеров источников в квадратных скобках, литературу в списке располагают в порядке ссылок в тексте);

    7. список источников.

  3. Следует предоставить также английский перевод тезиса, включающий все элементы, перечисленные в п. 2. Список источников должен быть преобразован (транслитерирован) в соответствии с правилами оформления References и иметь соответствующий заголовок.

Оформление списка литературы

  • Все источники должны быть тщательно проверены и оформлены по требованиям ГОСТ Р 7.0.5–2008.
  • Список литературы формируется в соответствии с порядком упоминания литературы в тексте. Ссылки должны быть сделаны на все позиции.
  • Ссылки на источники по тексту тезиса указывают в квадратных скобках (например, [7, с. 17] или [7]). Нумерация источников в списке литературы происходит автоматически.
  • Источники в списке литературы приводятся на языке оригинала (в варианте текста на русском языке). Если вы подаете тезис на английском языке, текст описания русскоязычных источников необходимо транслитерировать.
  • При вводе основного текста тезиса список литературы добавлять не нужно.
  • Количество позиций в списке не должно быть менее четырёх.

Образец оформления

[1] Андреев А.А. Российские открытые образовательные ресурсы и массовые открытые дистанционные курсы // Высшее образование в России.  2014. № 6. С. 150–155.

[2] Боровко З.И. О понимании устных сообщений на английском языке, содержащих неизученную лексику: автореф. дис. … канд. пед. наук. М., 1971. 22 с.

[3] Вербицкий А.А. Цифровое обучение: проблемы, риски и перспективы // Электронный научно-публицистический журнал “Homo Cyberus”. 2019. № 1 (6). URL: http://journal.homocyberus.ru/Verbitskiy_AA_1_2019 (дата обращения 12.09.2020).

[4] Гальскова Н.Д., Гез Н.И. Теория обучения иностранным языкам: учеб. пособие. М.: Академия, 2006. 336 с.

[5] Глизбург В.И. Цифровые ресурсы в дистанционном образовании школьника // Ребенок в современном образовательном пространстве мегаполиса: матер. VII Междунар. науч.-практ. конф. М., 2020. С. 398–402.

[6] Когнитивная психология в контексте проблем современного образования: монография / А.А. Вербицкий и др. М.: МПГУ, 2017. 187 c.

[7] Платформа дополнительного профессионального онлайн-образования. URL: https://edumooc.openprofession.ru/catalog (дата обращения 11.02.2021).

[8] Приказ Министерства просвещения РФ от 26 августа 2020 г. № 438 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным программам профессионального обучения». URL: http://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/74526872 (дата обращения 12.02.2021).

[9] Халеева И.И. Основы теории обучения пониманию иноязычной речи (подготовка переводчика). М.: Высшая школа, 1989. 238 с.

[10] Gu Q. The Listen-to-write Approach Proposed for EFL Teachers of College English in China: Definition and its Essentials // Journal of Language Teaching and Research. 2018. Vol. 9, no. 2. Pp. 398–407. http://dx.doi.org/10.17507/jltr.0902.24

[11] How Digital Trust Drives Culture Change. MIT Sloan Management Review. 2020. Available at: https://sloanreview.mit.edu/article/how-digital-trust-drivesculture-change (accessed May, 12, 2019).

[12] Nunan D. Language Teaching Methodology: A textbook for teachers. London: Prentice Hall, 1991. 284 p.

Ваш браузер устарел и не обеспечивает полноценную и безопасную работу с сайтом.
Установите актуальную версию вашего браузера или одну из современных альтернатив.